Esta imagem de mulheres dos anos 1970 parece absolutamente comum… até você descobrir a verdade por trás dela

À primeira vista, a fotografia parece retratar uma cena absolutamente comum: jovens estudantes dos anos 1970 vestidas conforme a moda da época, caminhando pelas ruas, conversando descontraidamente e compartilhando momentos da rotina.

No entanto, é justamente isso que torna a imagem tão poderosa. Pois por trás dessa cena aparentemente banal, existe uma pergunta que atravessa gerações: o que acontece quando direitos que pareciam garantidos deixam de ser reconhecidos por quem está no poder?

A fotografia ganhou repercussão nas redes sociais por ser apresentada como um registro do Afeganistão nos anos 1970, em contraste com imagens atuais de mulheres submetidas a severas restrições.

Afeganistão nos anos 70: mulheres estudavam, trabalhavam e ocupavam espaços públicos

Durante os anos 1970, especialmente em Cabul – a capital e maior cidade do Afeganistão -, mulheres frequentavam instituições de ensino, exerciam profissões e participavam da vida pública.

A Universidade de Cabul representava um importante centro de formação acadêmica e de intercâmbio intelectual. A presença de professores estrangeiros e estudantes de diferentes países contribuía para sua conexão com o cenário internacional.

Um relato histórico afirma que, em 1970, 60% dos estudantes da universidade eram meninas.No entanto, a partir do final dos anos 1970, o país entrou em uma sequência de conflitos que mudaria seu destino.

O golpe de 1978, a invasão soviética de 1979, a guerra, os confrontos entre facções e a ascensão do Talibã produziram décadas de instabilidade. Nesse contexto, os direitos das mulheres passaram a sofrer os efeitos de disputas políticas, militares e ideológicas.

Durante o primeiro governo do Talibã, entre 1996 e 2001, meninas foram excluídas da educação formal e mulheres enfrentaram severas limitações para trabalhar e circular em público.

Após a intervenção internacional e a queda daquele governo, novas oportunidades educacionais e profissionais foram abertas, embora o país continuasse enfrentando violência, pobreza e desigualdade.

Essa trajetória ajuda a compreender por que o retorno do Talibã, em 2021, representou uma ruptura tão profunda para milhões de afegãs.

O retorno do Talibã: quando estudar se torna proibido

Em 15 de agosto de 2021, o Talibã retomou o controle de Cabul e consolidou sua volta ao poder no Afeganistão. A mudança foi seguida por uma série de restrições que atingiram diretamente os direitos das mulheres e das meninas.

Em março de 2022, meninas foram impedidas de retomar os estudos no ensino secundário. Em dezembro daquele ano, as autoridades proibiram o acesso das mulheres às universidades. Restrições adicionais limitaram a participação feminina no trabalho, em organizações e em diferentes espaços da vida pública.

Os números ajudam a dimensionar a gravidade dessa realidade. Em janeiro de 2026, a UNESCO e o UNICEF reafirmaram que aproximadamente 2,2 milhões de meninas adolescentes estavam impedidas de frequentar o ensino secundário no país.

O Afeganistão permanecia como o único país do mundo onde meninas e mulheres eram sistematicamente proibidas de acessar o ensino secundário e superior.

Não se trata apenas de perder anos de estudo. A exclusão educacional compromete a independência financeira, reduz as oportunidades profissionais e dificulta o acesso futuro a profissões essenciais, inclusive na área da saúde. Também limita a participação das mulheres nas decisões familiares, comunitárias e políticas.

Em 2026, as restrições continuam a representar uma grave crise de direitos humanos. Mulheres afegãs enfrentam obstáculos para estudar, trabalhar e participar da sociedade, enquanto organizações internacionais denunciam a ampliação das medidas que reduzem sua autonomia.

Por trás desses números existem vidas concretas: meninas que sonhavam em ser médicas, professoras ou engenheiras; universitárias que tiveram seus estudos interrompidos; profissionais que perderam o direito de exercer suas atividades. Para elas, não se trata de uma discussão abstrata sobre política, mas da possibilidade de construir o próprio futuro.

O que esta fotografia antiga nos ensina sobre o presente?

A imagem nos mostra que uma sociedade pode mudar em poucos anos. Governos podem modificar regras, restringir o acesso à educação, impor códigos de vestimenta e limitar a participação de determinados grupos na vida pública.

Por isso, não basta que um direito exista formalmente em determinado momento. É necessário que haja mecanismos capazes de protegê-lo contra abusos e retrocessos.

A questão central não é a roupa que uma mulher usa ou pode usar. Não se trata de considerar uma saia curta mais livre do que um véu, nem de julgar escolhas individuais a partir de padrões culturais. O problema surge quando uma mulher é privada da possibilidade de escolher, estudar, trabalhar ou participar da sociedade por imposição e coerção.

A liberdade verdadeira exige autonomia, dignidade e igualdade de direitos. E a educação ocupa um lugar fundamental nesse processo, pois amplia horizontes, oferece oportunidades e permite que as pessoas tomem decisões informadas sobre a própria vida.

No fim, a fotografia não fala apenas sobre o passado. Ela nos obriga a olhar para o presente e a pensar no futuro.